lunes, 23 de abril de 2018

PROYECTOS PARA LA FERIA CIENTÍFICA DEL 3 DE JULIO 5° Y 6°


PROYECTOS PARA ELECCION Y PRESENTARSE EN FERIA CIENTÍFICA DE  5° Y 6°  BÁSICO PARA EL 3 DE JULIO.
El siguiente documento consta de una observación y un problema que surge a partir de este.  Ud., debe escoger uno de ellos y desarrollar el método científico y complementar la parte ya presentada. Algunas observaciones tienen más de un problema. No elija más de uno. No busque la solución en Internet o será invalidado inmediatamente, reprobando la evaluación, sólo puede buscar información de apoyo bibliográfico.
Aquellas investigaciones presentadas que no se rijan por esta pauta, no serán corregidas, por encontrarse fuera de base y no cumplir con el objetivo principal.
El día de la presentación, Ud., debe armar un stand con afiches, gráficos, tablas y/o fotos relacionadas, presentar de manera oral su trabajo, describir con detalle cómo lo hizo, no olvidando mencionar los pasos que tuvo que seguir y contestar las preguntas al respecto, realizadas por el profesor que evalúa.
Esta exposición de su trabajo tiene una ponderación del 70% (Trabajo escrito 30%) y la pauta es la siguiente:

Puntaje Ideal
El estudiante no presenta la conducta (no presenta el trabajo en la fecha y no se expresa)
0 puntos
El estudiante presenta medianamente la conducta (en otra fecha justificado, presenta el 50% de lo solicitado, o la docente debe preguntarle)
50% del puntaje total
El estudiante presenta en la fecha, o justificando con documentos adecuados, expresa adecuadamente su investigación, resultados y conclusiones y con lo solicitado).
100% del puntaje
Puntaje
Alumno
Presenta trabajo en tiempo determinada o Justificada.
5 P.
Es capaz de presentar y justificar su proyecto científico
5 P.
Existe coherencia entre el problema  de la investigación y la experimentación
10 P.
Presenta material de apoyo en la parte práctica (videos, modelos, plantas, fotos o entrevistas, etc)
5 P.
Utiliza el método científico como corresponde en la presentación, sin tener que preguntarle.
15 P
Presenta gráficos, tablas y fotografías en el papelógrafo.
10 P
Utiliza un vocabulario adecuado de acuerdo a su proyecto
5 P
Se mantiene en su puesto, cuidando su proyecto y el de sus compañeros.
5 P
TOTAL
60 P.

OBSERVACIÓN 1: El borde costero de Viña del Mar – Valparaíso, ha ido sufriendo modificaciones en estos años. Se han construido paseos, playas y muelles.

PROBLEMA 1: Al entrevistar personas entre los 40 a 60 años de edad ¿Cuál es su apreciación en relación a los cambios del borde costero?

OBSERVACIÓN 2: Se dice que el tipo de Luna (menguante, llena, creciente y nueva), influye en la germinación de las semillas leguminosas.
PROBLEMA 2: Al sembrar en varias macetas con tierra de hoja,  semillas de porotos o lentejas (al menos 10) al inicio de cada tipo lunar ¿Qué semilla se germinará primero, las que fueron plantadas en luna nueva o en luna llena o en luna menguante o en luna creciente?.

 OBSERVACIÓN 3: Se dice que las semillas leguminosas como porotos o lentejas, poseen un rápido crecimiento.
PROBLEMA 3: Al sembrar semillas de porotos y lentejas en el mismo tipo de sustrato y en las mismas condiciones  ¿Qué tipo de semilla germinará primero?

 OBSERVACIÓN 4: Se dice que uno de los mejores sustratos es la tierra de hoja, pero que el sembrado de tipo hidropónico es mas limpio.
PROBLEMA 4: Al sembrar almácigos de una planta como lechuga o tomate ¿En qué tipo de sustrato (tierra o agua) se desarrollarán más rápido y más grandes?

 OBSERVACIÓN 5: Nuestras comidas diarias pueden ser un indicio de las costumbres ancestrales que seguimos culturalmente.

PROBLEMAS 5: ¿Qué comidas consumimos habitualmente y cuáles de estas son típicas del país y obedecen a nuestras raíces ancestrales? (involucrar a toda la población Science´s   College, estudiantes, docentes y administrativos y apoderados


TRABAJO ESCRITO FERIA CIENTÍFICA


TRABAJO ESCRITO DE FERIA CIENTÍFICA 30%
Tenga en cuenta el siguiente formato para entregar su trabajo escrito:
PRESENTACIÓN: Presente el trabajo  escrito a mano o a computador.  Escribiendo los títulos en mayúscula  y subrayados.
Debe llevar una portada, con el Nombre del Colegio en el extremo superior  izquierdo. Título de la Investigación al centro de la Página. Datos en extremo  inferior derecho (nombre completo del alumno o alumna. Nombre completo del  profesor, curso, asignatura y fecha de entrega. (Como todo informe de Laboratorio). Se tomará en cuenta la buena presentación, orden y limpieza.  Entrega en la fecha.  Una plana por título. 10 puntos

INTRODUCCIÓN: La introducción tiene como objetivo describir el problema de la investigación que será abordado. Para ello es necesario indicar, entre otras cosas, el propósito del trabajo realizado ¿Por qué y para qué lo hizo?, Plantear el Problema (pregunta de interrogación), plantear la hipótesis, los objetivos General y Específicos y  brevemente mencionar los métodos que se  usaran. Es importante también indicar la motivación por desarrollar el trabajo, el origen de la idea, la pertinencia local, su relevancia y el aporte que representa la investigación. Además, presentar el estado del arte del tema de investigación, es decir, qué se ha estudiado en relación al tema o similares, buscando no sólo en Wikipedia, sino en monografías.com, google académico. 20 puntos.

METODOLOGÍA: La metodología de investigación se refiere a una descripción detallada (paso a paso) de cómo fue realizada la investigación. Dentro de esta descripción considerar el tipo de investigación realizada, es decir, si ésta fue experimental, no experimental, cuantitativa, cualitativa, mixta, también si fue de laboratorio o de campo, etc. Dentro de este contexto, también es importante señalar otras especificaciones como: cuál es la población objetivo del estudio y la muestra (a cuantos se le aplicó el experimento), qué es lo que está midiendo o registrando en ellos, qué técnicas se han utilizado para obtener los datos obtenidos, el tiempo total de realización de la investigación, etc. Además, es importante mencionar  los materiales y equipos relevantes utilizados en la investigación.   Puede Incorporar a esta sección, fotos o dibujos, pero no reemplazarán el desarrollo de la metodología.  20 puntos.

RESULTADOS: Presentar los resultados de la investigación, es decir, los resultados obtenidos en relación a cada objetivo específico planteado al comienzo del trabajo de investigación, en el mismo orden en que fueron descritos. Muestre todos los resultados obtenidos, en coherencia con lo planteado en la metodología.
Fundamental presentar los resultados ordenados en  tablas y estas en gráficos, fotografías u otro apoyo pueden ser utilizados para su presentación y mejor comprensión.
Unidades: todas las unidades de medición deben estar correctamente señalizadas tanto en el texto, como en tablas y gráficos.
Tablas y gráficos: títulos y leyendas deben estar presentes y ser coherentes a la información presentada. 20 puntos

CONCLUSION Y ANÁLISIS DE RESULTADOS: Presentar el análisis y una discusión sobre los resultados obtenidos. Con la ayuda de gráficos y las tablas u apoyo presentado en la sección anterior, realizar una interpretación de los resultados, en coherencia a lo ya planteado en secciones anteriores. Considerar si cada uno de los objetivos específicos propuestos fue alcanzado, si se obtuvo lo que se esperaba o si se encontraron resultados no esperados. No obtener lo esperado, también es un resultado, y debe ser discutido.
Discutir los errores asociados a los resultados obtenidos (ya sean cuantificados o de manera cualitativa) y las posibles fuentes de estos errores.
Es importante mostrar cómo se confirma o refuta la  hipótesis, así como también indicar si sus resultados son comparables y en qué medida, ¿se contradicen, se refuerzan, hay nuevos hallazgos? con el de otros trabajos similares, ya consultados a través de fuentes bibliográficas pertinentes. No olvidar citar adecuadamente la procedencia de dicha información.
Resumir, mencionando y describiendo de forma breve, algunas de las dificultades encontradas, nuevos caminos para seguir o llevar a cabo otra investigación, por ejemplo en una temática relacionada. Es importante asimismo señalar posible trabajo a futuro y/o proyecciones. 20 Puntos.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Mencionar todas las fuentes de información consultadas para la realización de la investigación y mencionadas en el informe.  Esto incluye libros, revistas científicas y/o de prensa escrita, artículos de prensa, páginas web, consultas a investigadores, etc.
Algunos ejemplos:
Cita de libros (http://normasapa.com/como-citar-referenciar-libros-con-normas-apa/): Apellido del autor, año, título, editorial.
Cox, C. (2004). Políticas educacionales en el cambio de siglo: La reforma del sistema escolar de Chile. Santiago, Chile: Serie Educación, Editorial Universitaria.
Cita de Sitios Web (http://normasapa.com/como-citar-referenciar-paginas-web-con-normas-apa/):
Sanhueza, G. (2005). El Constructivismo, Madrid, España: Publicaciones.
Citas de artículos científicos (http://normasapa.com/como-referenciar-articulos-cientificos/): Rojas, M. (2007). Ciencia Entretenida, Revista la Nueva Ciencia (o abreviación revista si existiese), 23 (10), 30-34.
10 puntos
TOTAL: 100 PUNTOS

Materiales certamen de Artes

Materiales certamen de Artes 17 Mayo
- Hoja de block
- regla
- lapices pasteles

Atte Miss Gabriela Santana

domingo, 22 de abril de 2018

MELODIA 31 MINUTOS (EVALUACION 25 ABRIL)

A)
SOL LA SOL SI
SOL LA SOL SI
SOL LA SOL MI SOL

SOL LA SOL SI
SOL LA SOL SI
SOL LA SOL MI

SOL LA SOL SI
SOL LA SOL SI
SOL LA SOL MI SOL
SI LA SOL LA SOL MI

SOL LA SOL SI SOL LA SOL RE´
SOL SI LA SOL

B)
SOL LA SOL LA
SOL LA SOL RE´MI´ RE´
SI LA SOL

SOL LA SOL LA SOL LA SOL
RE' SI
DO' SI LA SI SOL
SOL LA SOL LA
SOL LA SOL
RE' DO' SI LA
SOL LA SOL SI
SOL LA SOL RE' SOL SI LA SOL

sábado, 21 de abril de 2018

NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN PLANTAS


https://drive.google.com/file/d/1L8Iw2ZHZSRrRE7CyzJM62uw94DHXrIpN/view?usp=sharing

RECORDATORIO PRUEBA DE INGLÉS FECHA 25 DE ABRIL.

Estimados padres y apoderados:
                                                          Junto con saludar, me dirijo a ustedes para indicar recordatorio de contenidos para la evaluación de inglés con fecha 25 de abril del presente año. Esta es una prueba de seguimiento y consolidación de habilidad escrita en inglés.

Los contenidos son los siguientes:

- Objetos de la sala de clases.
- Instrucciones de la sala de clases.
-Números. 








Saludos cordiales,

Miss Daniela Vega Abarca
Profesora de inglés 


jueves, 19 de abril de 2018

ACTIVIDAD VIERNES 20 DE ABRIL: QUÍMICA



OBJETIVO: Identificar algunas propiedades del agua:
Materiales:
Recipientes
Agua
Lava loza
Talco
Sal
Azúcar
Bombillas Plásticas
Servilletas.
Procedimiento 1:
En un recipiente extendido o un frasco con agua, se espolvorea sobre el agua, un poco de talco o harina. 
Posteriormente, se agrega una gota de lavalozas sobre la superficie del agua con el polvo.
 Procedimiento 2:
Con dos vasos o frascos. En uno de ellos, se agrega un poco de agua, si es posible, con un colorante. Enrollando una servilleta para que quede firme haciendo un arco, colocándolo desde el vaso con agua hacia el vaso que está vacío.
Procedimiento 3:
En un vaso con un poco de agua, se agrega un poco de azúcar, revolviendo con una cuchara o lápiz. En otro vaso de agua, se agrega un poco de sal repetimos procedimiento. Por último en otro vaso de agua se agrega un poco de lavalozas y se revuelve.
Procedimiento 4: (hacer en casa)
Una botella de 250 cc plástica llena de agua y tapada, es colocada en el congelador, esperamos unas horas.