lunes, 22 de abril de 2019

PROBLEMAS PARA FERIA CIENTÍFICA DE JUNIO 2019


PROBLEMAS PARA ELECCIÓN PARA TRABAJO A PRESENTARSE EN FERIA CIENTÍFICA JULIO 2019
El siguiente documento consta de una observación y un problema que surge a partir de este.  Debe escoger uno de los problemas y desarrollar el método científico y complementar la parte ya presentada.  No elija más de uno. No busque la solución en Internet o será invalidado inmediatamente, reprobando la evaluación, sólo puede buscar información de apoyo bibliográfico.
Aquellas investigaciones presentadas que no se rijan por esta pauta, no serán corregidas, por encontrarse fuera de base y no cumplir con el objetivo principal.
El día de la presentación,  debe armar un stand con afiches o fotos relacionadas, presentar de manera oral su trabajo, describir con detalle cómo lo hizo, no olvidando mencionar los pasos que tuvo que seguir y contestar las preguntas al respecto, realizadas por el profesor que evalúa.
Esta exposición de su trabajo tiene una ponderación del 70% (Trabajo escrito 30%) y la pauta es la siguiente:

Puntaje Ideal
El estudiante no presenta la conducta (no presenta el trabajo en la fecha y no se expresa)
0 puntos
El estudiante presenta medianamente la conducta (en otra fecha justificado, presenta el 50% de lo solicitado, o la docente debe preguntarle)
50% del puntaje total
El estudiante presenta en la fecha, o justificando con documentos adecuados, expresa adecuadamente su investigación, resultados y conclusiones y con lo solicitado).
100% del puntaje
Puntaje
Alumno
Presenta trabajo en tiempo determinada o Justificada.
5 P.
Es capaz de presentar y justificar su proyecto científico
5 P.
Existe coherencia entre el problema  de la investigación y la experimentación
10 P.
Presenta material de apoyo en la parte práctica (videos, modelos, plantas, fotos o entrevistas, etc)
5 P.
Utiliza el método científico como corresponde en la presentación, sin tener que preguntarle.
15 P
Presenta gráficos, tablas y fotografías en el papelógrafo.
10 P
Utiliza un vocabulario adecuado de acuerdo a su proyecto
5 P
Se mantiene en su puesto, cuidando su proyecto y el de sus compañeros.
5 P
TOTAL
60 P.

OBSERVACIÓN1: Google u otros buscadores han sido fundamentales para la vida de hoy, en especial si necesitamos determinar una dirección.
PROBLEMA 1: ¿Es posible aprender algunos de las comunas, provincias de la quinta región, utilizando un mecanismo un programa como Google Map, comparándolas en terreno in situ?

OBSERVACIÓN2: Los celulares no sólo pueden ser utilizados para llamadas y contactos telefónicos, cuentan con muchas herramientas a nuestro servicio.
PROBLEMA 2: ¿Es posible conocer seres microscópicos y su entorno constituyendo un microscopio con un cedular y la lupa de DVD o lectores de CD desechados?

 OBSERVACIÓN 3: Las aves que se encuentran a nuestro alrededor, tienden a ser cosmopolitas y haberse adaptado a las presencia del ser humano.
PROBLEMA 3: ¿Qué tipo de aves se encuentran en nuestro entorno en esta época del año y cuáles se distinguen en periodo invierno y primavera?

 OBSERVACIÓN 4: La vegetación silvestre está siendo reemplazada por la introducida, por plantas ornamentales  o por incendios forestales.

PROBLEMA 4: ¿Qué tipo de vegetación nativa existe alrededor de tu casa? (cerros, plazas o parques).

 OBSERVACIÓN 5: Nuestras comidas diarias pueden ser un indicio de las costumbres ancestrales que seguimos culturalmente.

PROBLEMAS 5: ¿Qué comidas consumimos habitualmente y cuáles de estas son típicas del país y obedecen a nuestras raíces ancestrales criollas? (involucrar a toda la población Science´s   College, estudiantes, docentes y administrativos y apoderados

OBSERVACIÓN 6: Se sabe que las papas son una reserva alimenticia de la planta y que esta además puede reproducirse vegetativamente.
PROBLEMA 6:  Al dejar grupos de papas en humedad y luz versus humedad y oscuridad ¡En cuál de los dos ambientes se desarrolla mejor la papa y nace una planta de ellas?

SISTEMA DIGESTIVO

https://www.youtube.com/watch?v=CIhwGRIBEQ8

viernes, 19 de abril de 2019

EVALUACIÓN INGLÉS 25 DE ABRIL COEF 1

Estimados padres y apoderados:

                                                      Junto con saludar, les recuerdo que los contenidos que se evaluarán en la prueba de inglés serán miembros de la familia (propios, ensayados en clases), sin embargo, igual enviaré después vocabulario completo para estudiarlo cuando sea la evaluación del día 23 de mayo. Además, veremos adjetivos calificativos, objetos de la sala de clases, números del 1 al 10, lugares del colegio, asignaturas y partes del cuerpo. No olvidar las expresiones I HAVE, I DON'T HAVE, I LIKE, I DON'T LIKE, I LOVE, I HATE, YA QUE SERÁN DE UTILIDAD AL MOMENTO DE APLICAR EXPRESIÓN ESCRITA EN INGLÉS JUNTO CON EL VOCABULARIO MENCIONADO.


Saludos cordiales,
Miss Daniela Vega Abarca

martes, 16 de abril de 2019

Evaluación de Tecnología

Evaluación 22 de abril de tecnología

Consiste en realizar 3 gráficos (circular, lineas o barras) en excel según las tablas que le mostrara la profesora.

Atte Miss Gabriela Santana

Pauta

Destacado
4 puntos
Logrado
3 puntos
Suficiente
2 puntos
Insuficiente
1 punto
No sabe ocupar programa
O punto
Utiliza programa Excel de manera adecuada





Identifica que gráfico corresponde a la tabla 1





Inserta grafico de la tabla 1





Identifica que gráfico corresponde a la tabla 2





Inserta grafico de la tabla 2





Identifica que gráfico corresponde a la tabla 3





Inserta grafico de la tabla 3





Disciplina durante la evaluación







Total 32 puntos                         Nota 40 puntaje 19 puntos

Materiales 23 abril

Materiales artes
- hoja de block
- regla
- temperas
- vaso plástico
- pinceles de diferentes tamaño
- paño
- mantel para cubrir mesa

Atte Miss Gabriela Santana

lunes, 15 de abril de 2019

Trabajo de Química C2

A solicitud de algunos apoderados y considerando el error de la fecha de entrega del Informe sobre mediciones, se ha extendido el plazo de entrega para el 26 de abril.

Insisto en que el trabajo puede ser escrito a mano o a computador y la entrega puede ser impresa o enviada a mi correo.
Esto es sólo por esta vez.

Atte

Lisette Alcaino
profesora de Biología y Ciencias
Directora

lunes, 8 de abril de 2019

Evaluación Química C2

Estimados Apoderados:
Junto con saludarles, comunico a Ustedes, que  por motivos de mi rol como Directora, he dejado dos horas pedagógicas de química de ciencias naturales, las cuales serán realizadas por miss Gabriela Santana.
Por este motivo, se debió realizar un cambio de horario.
Yo seguiré dictando las clases de biología.

Sin embargo, la evaluación de química que estaba calendarizada para el miércoles  27 de abril y que corresponde a la entrega de un informe de laboratorio o actividad práctica, seguirá lo planificado y será evaluado por mi persona.
A los estudiantes se les indicó cómo debían hacerlo y lo que debía ir en cada plana y las formas en que podía ser presentado. Esto quiere decir que el miércoles 27 iré a su sala a retirar estos trabajos, el cual puede ser escrito a mano o a computador o ser enviado a mi correo electrónico lisette.alcaino@sciences.cl
De todas formas, en el mismo blog tambien aparece cómo se confecciona el informe, así serán todos, excepto el de la feria científica.
El tema de este trabajo, son las mediciones de las propiedades de la materia. La actividad la realizaron en clases, se les dio los objetivos y procedimiento.

Atte,

Miss Lisette Alcaino
Profesora de Biología y Ciencias
Directora Sciences College